Le programme d’excellence en leadership dans le secteur public africain, connu sous le nom de LEAPS, forme une nouvelle génération de fonctionnaires africains qui dirigent avec intégrité, collaboration et perspicacité stratégique.
Conçue et mise en œuvre par la Fondation pour le renforcement des capacités en Afrique (ACBF) par l’intermédiaire de son Académie Ubora, cette initiative de développement des capacités de six mois redéfinit le leadership de la fonction publique dans six pays africains, dont le Kenya, le Ghana, le Sénégal, le Zimbabwe, le Nigeria et la Côte d’Ivoire.
LEAPS propose une formation pratique en leadership conçue pour renforcer les fondements de la gouvernance grâce à un leadership éthique, responsable et visionnaire.
Avec plus de 79 hauts fonctionnaires participants déjà, le programme marque une étape importante vers la dotation des institutions publiques de la capacité de gérer les réformes, de fournir des services et de répondre aux défis économiques, numériques et sociaux complexes.
Chaque participant rejoint un parcours de six mois centré sur cinq domaines fondamentaux : comprendre les défis du leadership africain, développer la conscience de soi, gérer des équipes, conduire des changements stratégiques et diriger des écosystèmes institutionnels.

Le programme va renforcer nos capacités en matière de prestation et de leadership,
Jacob Muimi
Spécialiste des TIC au Secrétariat de gestion des finances publiques du Trésor national du Kenya.
Il a souligné qu'une meilleure compréhension de soi est primordiale avant tout leadership efficace. Muimi considère cette formation comme essentielle à la transformation numérique et estime qu'elle soutient les réformes en renforçant la transparence et la responsabilité.
Un parcours d’apprentissage ancré dans la pratique et l’application concrète
Les participants prennent part à du coaching, à des séminaires animés par des experts ainsi qu’à des études de cas collaboratives qui leur permettent de tester des idées et d’appliquer les enseignements dans le contexte de leur pays.
Le format hybride combine des sessions en personne et en ligne, tandis qu'un parcours en personne de cinq jours est conçu pour les cadres supérieurs ayant une disponibilité limitée.
Cette formation m’aidera à devenir un leader plus intentionnel et transformateur.
Michael Kahiti
Directeur de la planification et chef de la division Afrique au Trésor national du Kenya

Il considère cette expérience comme essentielle pour préparer les institutions publiques à un environnement économique en évolution rapide, permettant aux équipes d’agir plus efficacement dans la gestion des finances publiques.

Cela a ouvert nos esprits aux tendances en matière de leadership et à la manière d’influencer la gestion des finances publiques.
Dr. Birago Antwi-Agyei
Commissaire adjoint à l'Autorité fiscale du Ghana
Elle a trouvé la formation utile pour élaborer un plan de leadership fondé sur la perspicacité et la prospective. Mieux consciente de ses points forts et de ses axes de développement, elle se sent désormais mieux préparée à diriger, tant dans son rôle actuel qu'au-delà.
La conception pédagogique du programme encourage la réflexion et les échanges entre participants de différents pays et institutions. Cet engagement transfrontalier crée un environnement collaboratif où les dirigeants partagent leurs stratégies et leurs expériences.
-Le leadership commence par soi, et ce message m’a profondément interpellée.
Angela Nyangani
Directeur adjoint de l'audit au Bureau de l'auditeur général du Zimbabwe

She views her participation as both an honor and a responsibility, with the training offering essential tools for leading herself, her organization and the wider public finance system.

Ce programme ouvre le secteur public à la collaboration, au partage d’informations et au travail en synergie,
Lloyd Karanga
Responsable de la comptabilité financière à l’Autorité fiscale du Zimbabwe (ZIMRA)
Il a expliqué que de nombreux départements fonctionnaient en vase clos, mais que LEAPS avait encouragé la création de synergies entre les agences, améliorant ainsi le fonctionnement des systèmes de finances publiques.
Des partenariats solides
La portée de l’initiative s’étend également grâce à des partenariats solides avec des organisations de développement.
Nous sommes fiers de soutenir le programme LEAPS, qui propose un modèle unique de développement du leadership en Afrique.
Adil Ababou
Chargé de programme principal à la Fondation Gates

Il a souligné que la réussite des réformes à long terme nécessite un soutien des dirigeants et une assistance technique. Avec l'intention d'encadrer plus de 200 fonctionnaires au cours des trois prochaines années, la fondation soutient LEAPS comme un moyen de constituer des viviers de dirigeants durables.
Au Sénégal, l’expérience a été tout aussi marquante.

C’est exactement ce dont nous avions besoin, particulièrement au sein de l’administration publique.
Sokhna Mai Diop
Inspectrice principale du Trésor de grade exceptionnel et directrice générale de l’administration et du personnel à la Comptabilité publique et au Trésor
Elle a expliqué que si la formation formelle préparait les responsables à leurs rôles, le coaching et le développement du leadership qu’elle a reçus grâce à LEAPS ont comblé une lacune cruciale, apportant de la clarté à ses responsabilités actuelles et futures.
Il est extrêmement important que nous disposions d’instruments nous permettant de remplir efficacement nos fonctions.
Cheikh Ndiaye
Inspecteur du Trésor et Coordonnateur à la Direction générale de la comptabilité publique et du Trésor du Sénégal

Il estime que l’exposition à des expériences de leadership nationales et internationales aide les fonctionnaires à améliorer leurs pratiques, à gérer les équipes plus efficacement et à renforcer le service à l’État.
La structure du programme s’aligne sur les calendriers nationaux, ce qui facilite son intégration dans les réformes en cours et les cycles de leadership.
Les pays peuvent accueillir une ou deux cohortes nationales par an, les admissions ouvrant en septembre et les sessions débutant en février.
Les pays peuvent accueillir une ou deux cohortes nationales par an, les admissions ouvrant en septembre et les sessions débutant en février.
LEAPS intègre l’apprentissage à l’action
Les participants travaillent sur des défis réels, bénéficient d’un accompagnement continu et développent des réseaux qui s’étendent au-delà de la salle de formation.
La communauté des anciens reste active, favorisant la poursuite des échanges de connaissances entre ministères et au-delà des frontières nationales.
Le Dr Birago Antwi-Agyei a souligné que le parcours ne s’arrête pas à l’atelier. Elle et d’autres appliquent directement les enseignements au sein de leurs institutions, influencent les politiques, encadrent leurs équipes et redéfinissent la culture interne afin de privilégier le leadership éthique et l’innovation.
Le programme LEAPS forme un groupe de hauts responsables qui apportent au service public une vision stratégique, une intelligence émotionnelle affirmée, des qualités de leadership de haut niveau et une discipline opérationnelle.
Des fonctionnaires qui travaillaient autrefois de manière isolée constituent désormais des réseaux continentaux, alignent les objectifs de réforme et mettent en pratique les enseignements partagés.
Qu’il s’agisse de développer des systèmes numériques, d’améliorer la transparence ou de gérer la collaboration intersectorielle, ces leaders façonnent un secteur public plus résilient et plus performant pour l’avenir du continent. Découvrez les dirigeants remarquables de la première cohorte GFP du programme, représentant la Côte d’Ivoire, le Ghana, le Kenya, le Sénégal et le Zimbabwe. Leurs parcours illustrent à quel point l’excellence en leadership, l’innovation et la résilience sont des moteurs essentiels de changement positif sur le continent.
Regardez les témoignages des
participants
Programme LEAPS : Jacob Muimi, spécialiste des TIC au Secrétariat des réformes de la gestion des finances publiques
Dans ces vidéos de témoignages, les participants ont partagé leurs réflexions sur la valeur du dialogue et les leçons tirées de la collaboration entre pairs :