La Fondation pour le renforcement des capacités en Afrique (ACBF) a franchi une nouvelle étape dans ses efforts visant à renforcer le leadership dans le secteur public africain, avec la remise des diplômes à la deuxième cohorte du programme Leadership Excellence in Africa’s Public Sector (LEAPS).
Les cérémonies de remise des diplômes, organisées au Ghana, au Nigéria, au Zimbabwe, au Sénégal, au Kenya et en Côte d’Ivoire entre juin et juillet 2026, ont célébré une communauté grandissante de fonctionnaires africains dotés de l’expertise technique et des capacités de leadership nécessaires pour renforcer les institutions, faire avancer les réformes et améliorer la prestation des services publics.
Cette étape a également donné aux diplômés l’occasion de réfléchir à la manière dont LEAPS a transformé leur façon de se gérer eux-mêmes, de travailler avec leurs équipes et d’aborder les défis institutionnels.
Depuis son lancement en 2024, le programme LEAPS a accueilli 295 participants issus de huit pays africains, constituant ainsi une communauté continentale de dirigeants du secteur public déterminés à appliquer les principes du leadership aux défis institutionnels et aux réformes.
Lors d’une cérémonie de remise des diplômes à Harare, au Zimbabwe, Mamadou Biteye, Secrétaire exécutif de l’ACBF, a décrit l’événement comme une étape importante dans les efforts plus larges déployés par l’ACBF pour renforcer le leadership et la gouvernance dans le secteur public africain.
Aujourd’hui marque une étape importante dans notre parcours collectif visant à renforcer le leadership et la gouvernance dans le secteur public africain, C’est à la fois un moment de célébration et de réflexion, l’occasion de saluer l’engagement remarquable, la résilience et les réalisations de la deuxième cohorte.
Mamadou Biteye
Secrétaire exécutif de l’ACBF
Il a indiqué que l’ACBF avait conçu le programme LEAPS pour répondre à un besoin exprimé par les pays africains : les hauts fonctionnaires disposent souvent d’une solide expertise technique, mais ont besoin de capacités de leadership complémentaires pour évoluer dans des environnements institutionnels et stratégiques de plus en plus complexes.
L’ACBF a lancé le programme LEAPS afin de former une nouvelle génération de dirigeants du secteur public africain capables d’allier expertise technique, leadership et éthique du service public pour piloter les réformes. À ce jour, des participants de Côte d’Ivoire, du Ghana, du Kenya, du Nigéria, du Sénégal, de Tanzanie, de Gambie et du Zimbabwe ont achevé le programme.
Bayal Niang, magistrat à la Cour des comptes du Sénégal, a déclaré que le programme répond directement à la nécessité de renforcer les capacités des fonctionnaires africains.
C’est un programme qui vise à promouvoir l’excellence des fonctionnaires africains dans le domaine de la gestion des finances publiques.
Bayal Niang
Magistrat à la Cour des comptes du Sénégal
De l’expertise technique au leadership transformationnel
Dispensé par l’intermédiaire de l’Ubora Academy de l’ACBF, LEAPS est un programme de développement du leadership des cadres actuels et émergents du secteur public. Il accompagne les participants depuis la compréhension de leur propre identité de leader jusqu’au développement de leur capacité à piloter le changement au sein des équipes, des institutions et des systèmes dans lesquels ils évoluent.
Ancré dans les réalités africaines tout en s’inspirant de pratiques de leadership reconnues à l’échelle internationale, le programme associe apprentissage en autonomie, séances animées en direct, coaching en leadership, séminaires techniques, échanges entre pairs et mise en pratique en milieu professionnel.
Cinq modules progressifs aident les participants à développer leurs capacités de leadership, tandis que des séminaires techniques établissent un lien entre le programme de formation et les nouveaux défis auxquels est confronté le secteur public.
Les participants apprennent à exercer leur leadership à des niveaux interdépendants : eux-mêmes, leurs équipes, leurs institutions et les systèmes dans lesquels ils évoluent. Cette approche reconnaît qu’un leadership efficace dans le secteur public exige davantage que des compétences individuelles. Des réformes durables nécessitent des dirigeants capables de constituer des équipes performantes, de communiquer de manière stratégique, de gérer le changement, de collaborer au-delà des frontières institutionnelles et de mobiliser les personnes autour d’un objectif commun.
Pour la deuxième cohorte, l’apprentissage a été renforcé par du coaching individuel et collectif, des séminaires techniques, du mentorat et des études de cas sur le leadership, qui ont permis aux participants d’appliquer leurs acquis aux défis rencontrés au sein de leurs institutions.
S’exprimant au nom du ministre des Finances, du Développement économique et de la Promotion des investissements, le professeur Mthuli Ncube, Tendai Kenneth Kachasu, Comptable général, a souligné l’importance de renforcer le leadership dans la gestion des finances publiques afin d’améliorer la redevabilité et la gouvernance économique.
Ce dont nos institutions ont désormais besoin, c’est d’un leadership transformationnel capable d’inspirer, de fédérer et de piloter les réformes avec vision et discipline .
Tendai Kenneth Kachasu
Comptable général
M. Kachasu a relevé que la gestion des finances publiques est fondamentale pour la bonne gouvernance et que, face aux défis budgétaires récurrents, à la volatilité des marchés financiers et aux exigences croissantes d’une gestion publique axée sur les résultats, les seules compétences techniques ne suffisent plus.
Ces propos ont mis en lumière un principe central de LEAPS, qui considère le développement du leadership comme un investissement dans l’épanouissement individuel, le renforcement des institutions et, en définitive, l’amélioration des résultats pour les citoyens.
Le leadership au-delà du poste et du titre
La deuxième cohorte a illustré ce principe en transposant les enseignements du programme dans son environnement professionnel. Selon M. Biteye, les participants ont renforcé la collaboration interinstitutionnelle et travaillé collectivement sur des défis concrets auxquels sont confrontés les systèmes de gestion des finances publiques de leurs pays.
Ils ont également appliqué des approches de gestion du changement, de communication stratégique et de leadership d’équipe dans leurs contextes nationaux et institutionnels. Cette mise en pratique est au cœur de la manière dont l’ACBF mesure la réussite du programme.
La véritable mesure du succès de LEAPS ne résidera pas dans les certificats décernés, mais dans le leadership dont vous ferez preuve, les réformes que vous porterez et les changements positifs que vous susciterez au sein de vos institutions et de votre pays.
Biteye
Certains diplômés ont indiqué que LEAPS avait changé leur compréhension même du leadership.
Le Dr Oluwole Olutola, Directeur adjoint au Bureau du budget de la Fédération du Nigéria, a déclaré que sa conception du leadership était désormais davantage centrée sur la collaboration et le partage des responsabilités.
Ma conception du leadership repose sur un leadership partagé, un leadership collaboratif. Il ne s’agit plus de position. Il ne s’agit plus de titre. Il ne s’agit plus de fonction. Il s’agit de prise de décision collective et de responsabilité collective.
Dr. Oluwole Olutola
Directeur adjoint au Bureau du budget de la Fédération du Nigeria
Cette conception a influencé sa manière de travailler avec son équipe. « Désormais, avec mes équipes, nous tenons des réunions régulières et je veille à ce que chacun apporte sa contribution », a-t-il ajouté.
Ana Awotwe Bosumafi, Auditrice générale adjointe au Ghana Audit Service, a déclaré que LEAPS avait marqué un tournant dans son parcours de leadership.
Cela a été un véritable tournant pour moi, car, à un moment donné, je pensais avoir presque atteint mes limites en matière de leadership », a déclaré Mme Bosumafi. « Je me suis rendu compte que j’avais encore beaucoup de lacunes. Je suis en train de les combler et je suis certaine que je deviendrai une meilleure dirigeante.
Ana Awotwe Bosumafi
Auditrice Générale Adjointe au Ghana Audit Service
Des silos à des équipes plus solides
D’autres diplômés ont indiqué que le programme avait entraîné des changements concrets dans leur manière d’aborder le travail en équipe, la communication et la collaboration.
Kouame Dja Raoul, Directeur adjoint à la Direction générale des impôts de Côte d’Ivoire, a expliqué qu’avant LEAPS, il éprouvait des difficultés à renforcer la collaboration entre collègues et qu’on lui avait fait remarquer qu’il avait tendance à travailler en vase clos.
Son expérience illustre un défi institutionnel courant. L’expertise technique et la performance individuelle doivent être complétées par la capacité à rassembler les personnes autour d’objectifs communs.
En mettant l’accent sur la dynamique d’équipe, la communication et le leadership institutionnel, LEAPS encourage les participants à examiner l’incidence de leurs pratiques de leadership sur leur entourage et à repérer les possibilités de renforcer la collaboration.
Penina Thairu, Responsable du risque opérationnel à la Banque centrale du Kenya, a indiqué qu’un changement notable concernait la qualité de la communication dans son environnement professionnel.
Les retours circulent plus facilement et nous parvenons à échanger, y compris à avoir ces conversations difficiles, dans l’intérêt de notre organisation.
Penina Thairu
Responsable du risque opérationnel à la Banque centrale du Kenya
Le leadership commence par soi-même
Les participants ont également expliqué comment LEAPS les avait amenés à examiner leurs propres habitudes et comportements avant de chercher à influencer les autres.
Priscilla Maina, Directrice de l’audit au Bureau de l’Auditeur général du Kenya, s’est décrite comme une perfectionniste qui, auparavant, avait tendance à vouloir tout prendre en charge elle-même.
Je suis perfectionniste. J’avais l’habitude de tout faire moi-même. Je ne faisais confiance à personne, mais ce programme m’a appris à faire confiance.
Priscilla Maina
Responsable du risque opérationnel à la Banque centrale du Kenya
Lou Drinan Sylvie Epse Dah, Représentante autorisée au Trésor public de Côte d’Ivoire, a fait part d’une expérience similaire.
J’ai beaucoup appris, à commencer par moi-même.
Lou Drinan Sylvie Epse Dah
Représentante autorisée au Trésor public de Côte d’Ivoire
Elle a expliqué avoir appris à gérer ses émotions et à garder son calme, tout en donnant à ses collègues l’image d’une dirigeante posée et respectueuse, attentive à leurs préoccupations.
Ces expériences reflètent la progression de LEAPS, qui part du leadership individuel pour s’étendre au leadership d’équipe, institutionnel et systémique.
Transformer les acquis en changement institutionnel
L’ambition du programme va au-delà des changements dans les pratiques individuelles de leadership.
Les participants sont appelés à transposer leurs acquis sur leur lieu de travail et à les appliquer aux défis institutionnels. Grâce à la mise en pratique en milieu professionnel, au coaching, aux échanges entre pairs et aux études de cas sur le leadership, ils ont la possibilité de relier les concepts de leadership aux réalités du service public.
La deuxième cohorte de LEAPS a renforcé la collaboration interinstitutionnelle et travaillé collectivement sur des défis concrets auxquels sont confrontés les systèmes de gestion des finances publiques de leurs pays.
Les participants ont également appliqué des approches de gestion du changement, de communication stratégique et de leadership d’équipe dans leurs contextes nationaux et institutionnels.
Chinenye Onu, Directrice adjointe au Debt Management Office (DMO) du Nigéria, a déclaré que le parcours de leadership exige également de veiller à ce que les connaissances et les responsabilités soient transmises au-delà d’une seule personne.
En tant qu’institution, je dirais que je passe le relais à la personne suivante, à celle qui est la mieux placée, afin que nous bâtissions ensemble, en tant que nation, une institution solide de gestion des finances publiques.
Chinenye Onu
Directrice adjointe au Debt Management Office (DMO) du Nigéria
L’ACBF encourage les ministères et les institutions publiques à inscrire des cohortes de participants à LEAPS dans le cadre de leurs efforts visant à renforcer les capacités de leadership, la préparation de la relève, la performance organisationnelle et la transformation institutionnelle.
Bâtir une communauté continentale de leaders
La dimension multinationale de LEAPS revêt une importance particulière, car elle offre aux fonctionnaires africains des possibilités structurées d’apprendre auprès de pairs confrontés, dans d’autres pays, à des défis institutionnels et de réforme similaires.
Grâce aux séances d’apprentissage animées, au coaching et aux échanges entre pairs, les participants accèdent à un réseau continental de professionnels ayant une expérience de différents environnements du secteur public.
Ce réseau peut favoriser la collaboration au-delà de la durée officielle du programme et encourager l’échange de solutions adaptées aux réalités institutionnelles africaines.
Pour les gouvernements et les institutions publiques, le programme offre également un mécanisme permettant de renforcer les viviers de futurs dirigeants et la préparation de la relève.
L’ACBF a encouragé les institutions à inscrire des cohortes de participants afin que les capacités de leadership se développent au sein des équipes plutôt que de reposer uniquement sur quelques individus. L’objectif est d’améliorer la performance organisationnelle et d’inscrire la transformation institutionnelle dans la durée.
La remise des diplômes témoigne ainsi de l’émergence d’un réseau grandissant de dirigeants partageant une conception du leadership public fondée sur l’éthique, la collaboration, la redevabilité et les résultats.
Le prochain chapitre de LEAPS
Forte du succès de LEAPS et face à la demande croissante de programmes de développement du leadership des cadres, l’ACBF élargit le programme LEAPS au-delà de son champ initial afin de toucher des cadres supérieurs des ministères, des institutions publiques et des organismes régionaux à travers l’Afrique. Le programme élargi, désormais proposé selon un modèle payant, débutera avec la prochaine cohorte en novembre 2026.
Le programme donnera accès à un parcours structuré de développement du leadership aux cadres supérieurs des ministères, des institutions publiques et des organismes régionaux de toute l’Afrique.
Cette expansion s’inscrit dans la vision plus large de l’ACBF, qui consiste à constituer une masse critique de dirigeants transformationnels capables de renforcer les institutions africaines et d’accélérer le développement du continent.
Pour les diplômés, toutefois, le défi immédiat consiste à traduire leurs acquis en actes. Ils retournent dans leurs institutions avec une palette élargie d’outils de leadership, des réseaux professionnels plus étendus et la responsabilité d’influencer les personnes et les systèmes qui les entourent.
Leur impact se mesurera à l’aune des équipes qu’ils renforcent, des réformes qu’ils font avancer, des obstacles institutionnels qu’ils contribuent à surmonter et de la qualité des services publics à laquelle ils contribuent.
La remise des diplômes ne marque pas la fin de votre parcours de leadership. Elle marque le début d’un nouveau chapitre.
Mamadou Biteye
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